海德堡式主日学辅助教材

Creeds and Catechisms of Christian Faith

海德堡式主日学辅助教材

Sunday School Support Textbook based on the Heidelberg Catechism

引进序言

什么是海德堡教理问答

《海德堡教理问答》是三项联合信条中的一项，是改革宗的教义问答文书，其中有一连串的问题及答案，在教授加尔文主义基督教教义时使用。海德堡教义问答是1563年在海德堡（位在现今的德国），原名为《教义问答或根据教会习俗及普法尔茨学校的基督教指南》。此教义问答是由普法尔茨选帝侯弗里德里希三世的委托下才产生，被翻译为多种语言版本，是加尔文宗最有影响力的教义问答之一。来源：维基百科

Source Text Reference

##【目次】

  1. 序：唯一的安慰 / 序、ただ一つの慰め 問1～2
    1. 1 - 2
  2. 第一部分：愁苦 / 第一部、人間の悲惨さについて 問3～11
    1. 3 - 5
    2. 6 - 8
    3. 9 - 11
  3. 第二部分：释放 / 第二部、人間の救いについて 問12～85
    1. 唯一中保 / ただ一人の仲保者 問12～19
      1. 12 - 15
      2. 16 - 19
    2. 真正信仰 / まことの信仰・使徒信条 問20～25
      1. 20 - 23
      2. 24 - 25
    3. 关于圣父 / 父なる神について 問26～28
      1. 26
      2. 27 - 28
    4. 关于圣子 / 子なる神について 問29～52
      1. 29 - 30
      2. 31 - 32
      3. 33 - 34
      4. 35 - 36
      5. 37 - 39
      6. 40 - 44
      7. 45
      8. 46 - 49
      9. 50 - 52
    5. 关于圣灵 / 聖霊なる神について 問53～64
      1. 53
      2. 54 - 56
      3. 57 - 58
      4. 59 - 61
      5. 62 - 64
    6. 关于圣礼 / 聖なる礼典について 問65～68
      1. 65 - 68
    7. 关于浸礼 / 聖なる洗礼について 問69～74
      1. 69 - 71
      2. 72 - 74
    8. 关于圣餐 / イエス・キリストの聖晩餐について 問75～82
      1. 75 - 77
      2. 78 - 79
      3. 80 - 82
    9. 关于钥匙权 / 鍵の務めについて 問83～85
      1. 83 - 85
  4. 第三部分：感恩 / 第三部　感謝について 問86～129
    1. 生活中的感恩 / 全生活にわたる感謝 問86～91
      1. 86 - 87
      2. 88 - 91
    2. 关于十诫 / 十戒について 問92～115
      1. 92 - 95
      2. 96 - 98
      3. 99 - 100
      4. 101 - 102
      5. 103
      6. 104
      7. 105 - 107
      8. 108 - 109
      9. 110 - 111
      10. 112
      11. 113 - 115
    3. 关于祷告 / 祈りについて 問116～129
      1. 116 - 119
      2. 120 - 121
      3. 122
      4. 123
      5. 124
      6. 125
      7. 126
      8. 127 - 129

为什么妄图编这份教材

说：‘这个人开了工，却不能完工。’ (路加福音 14:30 )

很久以来，在聚会处背景的地方教会主日学里，虽然有教材和课程，但其中的内容不够明晰，或者解释过于牵强，总体缺乏提纲挈领一般的原则性指导。这固然与教会背景和神学恐惧综合征有关，但为着现今时代的需要，主日学的学生在世界、家庭、教会的多重危机下，能否有一个明确的信仰栏杆决定了他们日后的状况。所谓多重的危机，乃是指：

  • 来自物质世界的学业和经济并意识形态的压力
  • 来自家庭的长辈期望朋辈攀比并不符合基督教义的管教和引导
  • 来自教会的不符合圣经但符合传统与人性的教训

除非神的旨意如此，否则主日学无法改变世界的现状，无法让家庭回归正途，也恐怕不能一一归正教会的偏差，但主日学可以给出一份完整的信仰边界，叫学生知道信仰的大纲，能分辨好歹，真正长大不再作小孩子。

这份计划很大概率不会完工，愿上主亲自照祂的旨意而行。

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